把课堂还给学生让学生成为课堂的主人
课堂是否有效,不是看老师讲的好与坏,而是看学生是否主动参与课堂,真实有效的课堂是"能否让每一个学生在课堂上口张起来,手动起来,大脑用起来".
教学改革、学习目标、合作机制、评价机制
G632(中等教育)
2016-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教学改革、学习目标、合作机制、评价机制
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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