浅谈小学数学教学中如何培养学生的提问能力
人的思维开始于问题,学生的思维也是伴随着层出不穷的问题而展开的.在教学过程中,教师要运用多种教学手段,研究学生的认知心理特点,创设问题情境,激发学生的学习欲望,激活学生的思维活动,这样才会逐步提高学生的问题意识和解决问题、分析问题的能力.
思维、想问、敢问、善问、情景、氛围、质疑
G623.5(初等教育)
2016-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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思维、想问、敢问、善问、情景、氛围、质疑
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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