数学案例教学在中职学校推行的困境及对策思考

摘要：

案例教学法是以培养学生的能力为核心的新型教学法，这与传统教学中一味突出教师单一主体地位，强调单向交流的做法有很大区别。但是，中职学校在推行数学案例教学的过程中遇到了许多的情况和问题，想要彻底摆脱这种困境，必须师生合作，共同努力。

关键词：中职数学、案例教学、问题、对策

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：109-109