美术教育活动中“范画”教学的变形记

摘要：

《3-6岁儿童学习和发展指南》在艺术领域教学建议部分提出：“幼儿绘画时，不宜提供范画，特别是不应要求幼儿完全按照范画来画。”在此方向下，我们开始尝试美术教育活动中“范画”教学的变形，通过转变美术活动设计理念，转变范画表现形式，转变以范画为标准的评价方式。让“范画”不再单一，让“范画”不再出自教师之手，让“范画”不再成为标准。最终在美术教育活动中发展孩子，让孩子运用艺术更顺畅地表达内心独特感受与体验。

关键词：美术教育、范画、变形

分类号：G613.6(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-100,111