从学情出发,浅谈《天气》单元的教学
天气日历的记录是一个长时间的探究过程,怎么激发学生的学习兴趣,解决教学重难点,让学生养成长时间探究的好习惯呢?在过去的几年里,我经过了一轮又一轮的教学,不断地改进教学设计思路。如今我从学情出发,设计自己的课堂,让学生能够轻松地学习,体验学习的乐趣。
《天气》、单元教学、从学情出发、微视频辅助
G623.6(初等教育)
2016-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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《天气》、单元教学、从学情出发、微视频辅助
G623.6(初等教育)
2016-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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