借力师生有效互动构建高效化学课堂
笔者认为只有建立在平等、轻松、有效、真实的基础之上,才能形成真正意义上的师生有效互动。尤其是化学学科,必须做到以实验为基础,以生为本,进行多层次的深入预设,才能促进师生的有效互动,构建高效的课堂。
师生互动、高效课堂、实验、问题串、预设学习情境
G633.8(中等教育)
2016-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
19-19
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师生互动、高效课堂、实验、问题串、预设学习情境
G633.8(中等教育)
2016-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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