"境中生情":历史情景剧在《中国近现代史纲要》教学中的运用

摘要：

历史情景剧是一种新颖的教学方法.若运用得当,它在《纲要》教学中能发挥很大作用.目前对情景剧的探索很少,应使其不断完善,成为《纲要》课程改革的有力工具,使《纲要》成为让学生终身受益的课程.

关键词：情景剧、《纲要》、课改

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：四川省教育厅2014年思想政治教育研究课题青年教师专项"情景剧在《中国近现代史纲要》教学中的应用研究",项目SZQ2014018

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116,189