国学经典,为幼儿成长打底色 ——浅谈《弟子规》在一日活动中的实践与成效

摘要：

幼儿时期是人一生中智力发展最旺盛的时期,也是记忆力最强的时期,如果在此阶段根据幼儿年龄特点运用适宜的方式,一定会收到较好的教育效果.老师要尽可能避免单一的做法,而应开展多样性的活动,从而使幼儿在《弟子规》诵读活动中有情、有趣、有感受、有共鸣,不仅得到中华古老文化的熏陶,更使幼儿的学习兴趣和学习能力得以提高.

关键词：《弟子规》诵读、一日活动、实践与成效

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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