中学生自主修改记叙性作文初探

摘要：

大部分教师还未意识到学生是作文的主人,也是修改作文的主人.学生写作往往消极应付,教师则批得苦不堪言,语文教师如何从繁重的作文批改中解脱出来,同时对学生的写作指导又能起到实际的效果?指导中学生学会自主修改文章显得尤为重要.在指导学生修改文章时,我主要采用了由句到段最后到文章的循序渐进的方法.在训练中逐步提高学生的鉴赏和写作文的水平.

关键词：指导、自主修改、循序渐进、提高

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37