巧指导妙训练见真效 ——浅谈小学语文朗读训练

摘要：

近几年来,广大教师都重视了朗读训练,但在实际教学中,究竟如何指导学生朗读仍值得大家探讨.笔者结合自己的教学实践,从学生的认知、教师的范读、教材的特点、文体的特性四方面着手,谈谈朗读指导策略.

关键词：小学语文、朗读教学训练

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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