为幼儿园早期阅读教学"减负"
早期阅读必须依赖于早期阅读文本而进行,它是早期阅读的重要载体.现代阅读教学有一个误区,越来越强调运用多媒体等声象教材,采用游戏的方式进行教学,吸引幼儿阅读.弱化了孩子自己去想象阅读、理解阅读、思维阅读的能力.笔者尝试简化阅读教学,运用传统的提问、图片、表演进行阅读教学,为幼儿早期阅读教学"减负",以期重燃幼儿的自主阅读能力.
早期阅读、自主阅读、阅读技巧
G613.2(学前教育、幼儿教育)
2016-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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