教师——点燃学生探究能力的火种

摘要：

新课程十分注重对学生探究能力的培养,《语文课程标准》明确提出要"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",要"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力".也就是要打破传统的以讲授、灌输为主,过分强调接受学习,死记硬背,机械训练的阅读教学方式,通过营造课堂氛围、创设情境等条件,指导学生掌握自主探究、合作探究等探究方式,培养学生乐于探究、勤于探究、懂得探究的能力.

关键词：教师、学生、探究

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：93