"伪探究",小学科学课堂教学改革的绊脚石
《小学科学课程标准》(以下简称《标准》)试行十余年,其中的新理念对广大科学教师来说已是耳熟能详.比如科学课要以科学探究为核心,以全体学生为主体,以探究活动过程为主渠道,以培养科学素养为宗旨等等.
小学科学、"伪探究"、绊脚石
G623.6(初等教育)
2016-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
80
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小学科学、"伪探究"、绊脚石
G623.6(初等教育)
2016-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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