多种教法趣学古诗——例谈《小儿垂钓》一课的教学

摘要：

古诗语言凝练,意境悠远,是我国古典文学的精华.小学语文《课标》对中年段的学生提出了学习诗文的要求:"诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容.""把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感.受到作品的感染和激励,向往和追求美好的理想."

关键词：小学语文、多种教法、趣学古诗

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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