读学生,也要让学生读自己

摘要：

了解学生是教学的起点,读懂学生是有效教学的关键.在生物教学中,教师要转变观念,从学生研究入手,了解学生的年龄特征和个性特征,关注学生人格的健康成长.同时,还可将自身作为学科教学资源,提高生物教学的有效性.

关键词：学生研究、读学生、读自己

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24