如何培养农村学生写出“有嚼头”的作文
《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程.”纵览如今农村小学生习作,“没嚼头”的俯拾即是,“有嚼头”的凤毛麟角.
语文教学、作文
G623.23(初等教育)
2016-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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