营造良好阅读氛围提高学生阅读能力
学生读书兴趣的培养,技能的掌握以及习惯的养成,都是在早期的家庭环境中形成的,是在父母的引导下逐渐建立起来的,因此在儿童时期甚至是幼儿时期开展亲子阅读,营造良好阅读氛围,对开发孩子的阅读潜能,提高孩子的阅读能力,培养学生完整的人格具有重要意义.
阅读氛围、阅读方法、阅读能力
G623.23(初等教育)
2016-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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阅读氛围、阅读方法、阅读能力
G623.23(初等教育)
2016-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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