小学数学课堂导入中的激“趣”功能
课堂导入作为一堂课的开端,不但可以迅速吸引学生的注意力,且直接奠定了一堂课的基础,进而影响本节课的后续教学环节.课堂导入的方式丰富多样,本文将从创设情境、设置悬念、游戏引入、媒体运用四个方面,阐述如何在数学课堂的开始就激发小学生的学习兴趣.
小学数学、课堂导入、激趣
G623.5(初等教育)
2016-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、课堂导入、激趣
G623.5(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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