浅谈如何改变农村小学生科普阅读的现状

摘要：

科普阅读有利于提高学生的科学素养，而农村小学生的科普阅读现状不容乐观。因此，教师只有从提高认识、提供保障、搭建平台、合力推进等方面，引导农村小学生爱读科普书籍。

关键词：阅读、现状、认识、保障、激趣

分类号：G622.0(初等教育)

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：66-66