充分利用实验室资源进行科学活动

摘要：

在小学科学教学活动中，探究能力的培养是核心，给学生亲历探究的过程，使他们体验学习科学的乐趣，增长探究的能力，这就要教师提供充足的材料以供学生探究，实验仪器室里的资源可以在课内、课外、校外、各种活动中加以充分运用，使实验仪器室资源物尽其用。

关键词：实验仪器、亲历探究活动、资源利用、一物多用

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：51-51