浅谈《牛津小学英语》单元整体教学
本文以《义务教育英语课程标准(2011年版)》(教育部,2012)为依据,结合笔者自身在进行新版《译林牛津小学英语》教材教学时的课堂教学案例,探寻了小学英语单元整体教学的有效方法。基于单元整体教学设计的理念,阐述了重新整合各板块的内容,提高教学效率的方法,旨在提高学生综合语言运用的能力。
牛津小学英语、教学目标、板块功能、单元整体教学
G623.31(初等教育)
2015-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
87-87
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牛津小学英语、教学目标、板块功能、单元整体教学
G623.31(初等教育)
2015-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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