浅析小学低年级课堂管理与数学有效教学
如何在有限的教学时间内,通过管理手段提高学生的数学学习效率,一直是我们老师所关心的问题。本文通过课堂观察,对低年级数学课堂管理中存在的问题进行简单分析,结合实际提出一些改进策略。
小学数学、课堂管理
G623.5(初等教育)
2015-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
86-86
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小学数学、课堂管理
G623.5(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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