告别“伪讨论”,还课堂一片纯净

摘要：

课堂讨论是一种体现新课程理念的教学方式，它在很大程度上有效摆脱了教师的“一言谈”。但是，目前中学课堂中存在的“伪讨论”严重抑制了学生主观能动性的发挥。教师在教学环节中应该切实注意几个问题，以提高课堂讨论的有效性。

关键词：课堂“伪讨论”、教学实效性

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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