浅谈音乐课上的小幼衔接

摘要：

小学课堂上的一些常规教育手段也不完全适合这些一年级的新生，刚刚入学的孩子们似乎还十分留恋幼儿园的生活和学习形式。面对这样的情况，我开始思索，能不能从我们的音乐课入手，将幼儿园与小学的衔接工作做到实处，让孩子们能够顺利地渡过这个过渡期，渐渐适应我们的小学教育呢。

关键词：环境、节奏、创造

分类号：G613.5(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2015-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：56-56