建构“学研相融”的师训新范式

摘要：

教师是教育职能最直接的体现者，是办好学校的关键要素。为提高教师的综合素质，学校采用荐书送书，畅游书海，拓展人文素养；专家引领，内化理念，唤醒文化自觉；“六式”联动，内外兼修，提升专业素养等途径，促进教师的成长和可持续发展。

关键词：教师成长、送书励读、专家引领、“六式”联动

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2015-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100-100