徜徉于课文和绘本之间搭建低年级主题写话桥梁
针对低年级学生阅读量小,写话难的现象,结合课文的单元主题教学内容,巧借“绘本阅读”的东风,在课文和绘本间搭建句式训练的桥梁。以统一主题为前提,“课文学习、绘本阅读、写话指导”三位一体,经历“阅读、仿写、创作”三步曲,在浓厚的兴趣中学会如何写话,并能逐渐学会关注生活,我笔抒我心。
低年级、单元主题、绘本阅读、写话
G623.2(初等教育)
2015-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
78-79
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低年级、单元主题、绘本阅读、写话
G623.2(初等教育)
2015-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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