微视频在小学科学课堂中的应用模式实践
近年来,教学“微视频”、“微课”的资源建设与应用逐渐成为广大师生的关注点。本文结合自己的教学实践,阐述了如何在小学科学课堂教学中利用好“微视频”,发挥“微视频”的示范指导作用,提高课堂的效率、激励作用,提高课后拓展的效果。
微视频、科学教学、应用模式、实践
G623.6(初等教育)
2015-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
71-71
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微视频、科学教学、应用模式、实践
G623.6(初等教育)
2015-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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