小学科学实验教学中“目中无人”现象的反思及对策
随着“四配套”工程的实施,实验教学迎来了发展的春天,但实验教学中仍然存在着一些“目中无人”的现象,怎样让“四配套”工程这件功在当代、利在千秋的好事发挥它的最大效益?笔者根据实践谈了自己的一些粗浅认识,认为改变“目中无人”现象的根本之道应该从提高教师素质水平和规范管理方面进行。
实验教学、教师队伍、提高认识、加强管理
G623.6(初等教育)
2015-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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实验教学、教师队伍、提高认识、加强管理
G623.6(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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