以优质提问促进高中生英语阅读和思维能力发展的课例研究
在英语阅读课中,提问是教学的重要手段,起着引导学生完成阅读理解任务、启发学生思维的重要作用。将课例研究应用于以提问促进学生思维能力发展的阅读的教学与改进中,验证课例教学对教师专业发展的促进作用。
英语阅读课高层次提问、课例研究、学生思维发展、教师专业发展
G633.41(中等教育)
2015-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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英语阅读课高层次提问、课例研究、学生思维发展、教师专业发展
G633.41(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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