高职院校推行“双证制”教育的瓶颈及对策
实行“双证制”是高职教育自身的特性,是培养目标和就业的要求。文章指出当前我国高等职业院校推行“双证制”过程中存在的瓶颈问题,分析产生这些问题的原因,提出突破“双证制”发展瓶颈措施。
高职教育、职业资格、“双证制”、技能培训
G712.4(职业技术教育)
宝鸡职业技术学院教育研究项目“机械制造专业学生职业资格培训创新模式研究”成果之一。课题编号2014078Y
2015-02-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
137-138
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高职教育、职业资格、“双证制”、技能培训
G712.4(职业技术教育)
宝鸡职业技术学院教育研究项目“机械制造专业学生职业资格培训创新模式研究”成果之一。课题编号2014078Y
2015-02-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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