小议大班民间手工在区域游戏中的渗透

摘要：

以新《纲要》精神为指导，以皮亚杰的建构主义，维果茨基的“最近发展区”理论为基础，根据幼儿的年龄特点，精心筛选出一些能促进幼儿全面和谐发展的、优秀的、健康的、积极向上的、正面反映生活的民间手工内容，并将这些内容自然融入到幼儿区域游戏活动中，更好地发展幼儿的多种智能。本文试从游戏实录、解读等方面梳理总结实践经验。

关键词：幼儿、民间艺术、游戏实录、分析

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2015-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：129-129