初中英语“自主学习”教学模式初探

摘要：

2011年版《义务教育英语课程标准》在教学建议中明确指出：“加强学习策略指导，培养学生自主学习能力。”文中阐明，在义务教育阶段，学生逐步形成有效的学习策略，对于提高学习效果十分重要，发展有效的学习策略是英语课程的重要目标之一。因此，在教学中，教师要根据学生的认知特点和学习风格，整体安排学习策略的发展目标，有计划、有步骤地指导学生发展具体的学习策略，把学生培养成为自主的学习者。这就要求教师将以往的以教师为主体的“灌输式”传统教学模式变为以学生为主体的“自主学习”新型教学模式。面对这一重大改革，笔者在自己的教学过程中，对这一教学策略不断尝试，不断探索。

关键词：初中英语、学习策略、自主学习

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2015-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-7,175