在幼儿心中播种“探究”之花--浅谈激发小班幼儿科学探究兴趣的策略

摘要：

幼儿园的科学活动就是教师通过一系列的指导策略，引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣，帮助幼儿能运用各种感官动手动脑，探究问题，激发幼儿学习、探索自然等的兴趣和求知欲，培养幼儿运用多种感官，动手动脑创造力的重要途径。因此，在科学教学活动中，幼儿教师采取合适的指导策略是十分关键的。

关键词：小班幼儿、科学探究兴趣、指导策略

分类号：G613.3(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2015-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：104-104