小学科学教学模式的探究

摘要：

小学生具有强烈的好奇心和探究欲，如果我们采用类似科学研究的方式，模拟科学家的研究方法和研究过程，引导学生探究那些与科学和社会生活密切相关的各种现象，就从根本上确定了学生在学习中的主体性地位，变被动的学习为主动的学习，从而培养学生的科学素养。

关键词：探究、模式、生活

分类号：G623.6(初等教育)

在线出版日期：2015-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：96-96