如何完善趣味美术教育与幼儿创造力的融合
幼儿教育的对象是思维和认知能力都处于启蒙阶段的幼儿,它相较于其他教育阶段更具备阶段性和特殊性,幼儿美术教育是幼儿教育内容中必不可少的部分,在传统的美术教育中,教师往往专注于艺术才能的培养,而忽略了对幼儿创造性的培养。如何完善趣味美术教育与幼儿创造力的融合,是本文要探讨的内容。
趣味美术教育、科学方法、激发创造力
G613(学前教育、幼儿教育)
2014-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
127-127
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趣味美术教育、科学方法、激发创造力
G613(学前教育、幼儿教育)
2014-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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