基于层次分析法的化工专业创新创业人才培养多主体满意度研究

摘要：

本文从化工专业创新创业人才培养的多主体范畴，运用层次分析法确定了化工专业毕业生对高校满意度评价指标体系权重和用人单位对化工人才满意度评价指标体系权重，并提出相应对策和建议。

关键词：层次分析法、多主体、化工人才培养、满意度

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：南京工业大学党建与思想政治教育研究重点课题SZZD20120008

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：138-139,44