集体教学活动中有效教学策略的探究
集体教学是孩子在园活动的一种主要的学习方式,要让孩子真正在活动中获得知识,教学活动的组织就显得尤为重要。本文结合课题研究开展了几轮的集体教学有效性的探究,总结出三条有效的教学与大家分享。
集体教学、有效教学、策略
G612(学前教育、幼儿教育)
2014-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
103-103
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集体教学、有效教学、策略
G612(学前教育、幼儿教育)
2014-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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