谈如何帮助班级调皮孩子回归主流--以鑫鑫为例

摘要：

从事幼儿教育工作七年来，不管从老教师的经验介绍中，还是从年轻教师的问题疑惑中，从园务计划的集中问题讨论中，从兄弟班级常规管理的现实中，都有一个严峻的问题摆在一线老师面前：在每一个班级集体中，总有一些自我约束能力较弱的孩子在影响着良好的班级常规建设。这个问题不可避免地在我的班上频频出现。为此，我用心观察他们，分析行为背后的原因，想尽各种办法帮助他们“回归主流”。

关键词：幼儿教育、班级常规管理、调皮孩子、回归主流

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：96-96