学生活中的数学过有数学的生活

摘要：

教育，应从儿童的现实生活出发，扎根于儿童的生活，与儿童的现实生活境遇发生关联，这样才能对儿童进行有意义的引导。《数学课程标准》也明确指出：要培养学生用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会，学会“数学的思考”，要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习和理解数学，数学来自生活又应用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系。

关键词：生活情境、生活经验、解决问题

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：85-85