从《茎》一课谈室内外教学差异
在教室以外的环境中教学,能够激发学生对植物的更多了解的愿望,有利于后续课程的教学,更有利于课外时间通过其他渠道获得与植物相关的知识。
小学科学、教室外教学
G623.6(初等教育)
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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