情景教学法在中职《职业道德与法律》课程教学中的实践运用

摘要：

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业道德与法律》从2009年秋学期已正式使用。本文结合新教材的实践教学经验，介绍了情景教学法在《职业道德与法律》课程教学中具体运用，旨在为中职《职业道德与法律》课程的教学提供借鉴。

关键词：情景教学、中职、职业道德与法律

分类号：G711(职业技术教育)

在线出版日期：2014-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100-100