让心智觉醒--基于CDIO工程教育理念的实训课程教学反思
曾几何时，实训课观摩就让我们对实训课教学形成或典型的六步骤项目方式或理实一体化手段诸如此类的设计定势。于是，愈发觉得，我们越来越机械，我们的心在沿着狭窄的轨道运行，而学生变得越来越被动，一旦没有了任务书或学案就无所适从……这不得不引人深思。作为中职教育工作者，我们是不是可以CDIO工程教育理念，淡化模仿式操作，由“构思-设计”强化心智技能，由“实施-运行”强化综合性操作，注重“源于实践，高于实践，用于实践”，给学生有意义的学习，还他们生成性的实训呢？
CDIO工程教育理念、实训课、设计、心智
G642.3(高等教育)
2014-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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