幼师生儿童文学课外阅读现状分析
为了解幼师生儿童文学课外阅读的现状,笔者通过调查问卷及个别访谈,从个人、教师、环境三方面找到影响幼师生儿童文学课外阅读的因素,认为学校、教师、学生都应当认识到儿童文学课外阅读对于幼师生的重要意义,做好各自文章,以期建立适当的幼师生课外阅读指导策略。
儿童文学、课外阅读、现状、分析
G633.3(中等教育)
2014-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
95-95,127
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儿童文学、课外阅读、现状、分析
G633.3(中等教育)
2014-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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