新课程理念下的生活化阅读探究

摘要：

阅读教学是一个特殊的生命体验过程，是一种心灵的交流，精神的对话。阅读教材的每一篇文章都来自于生活，阅读的外延和生活的外延相等。那么，我们理应重视阅读教学与生活的沟通，让阅读教学贴近生活，联系实际，帮助学生更好地理解课文内容，并真正受到启迪，更好地揭示其全新的潜在的意义。引导学生更好地懂得生活，学会生活，改造生活，做生活的强者，做生活的主人。

关键词：语文课程、新理念、阅读教学、生活化阅读

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2014-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：59-59