浅议数学教学中课堂提问有效性的实践与思考

摘要：

课程教学改革的目标是摈弃以知识为本的、单一的教学理念，树立以人为本的育人理念，强调学生经历知识发生、发展过程中，体验与感悟生活与数学知识的联系，体会发展过程，在过程中理解并掌握知识，形成基本技能，形成基本的数学思想，形成基本的数学活动经验。并从丰富多彩的数学活动中激发情感，形成积极向上的、条理清晰的学习态度和习惯。

关键词：课堂提问、有效性、实践、思考

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2014-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：43-43