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平抛运动课堂教学之我见

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在平抛运动的课堂教学中,笔者发现教师比较容易片面的或狭隘的去教学;在平抛运动例题、习题的设置上过于求难,使学生把大部分精力用于去求解答案了,而忽略了处理平抛运动过程中的思维方法的训练。

平抛运动、课堂教学、学业水平测试、高考

G633.7(中等教育)

2014-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

22-22,64

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