初中化学怡情式启蒙教学法的实践与探究
一个教师教学效果的好坏,不仅体现在传授知识上,更体现在学生被唤醒和被激励的程度上。初三化学是中学化学的启蒙,教学不仅是一个认识过程,还是一种情感活动过程。
热情、同情、激情、爱国情
G633.8(中等教育)
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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热情、同情、激情、爱国情
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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