高职英语教学中的激励策略研究
在高职高专英语教学中,对学生进行积极情感激励的作用非常重要。本文主要从如何激励培养学生的学习兴趣,如何把公共英语和专业知识联系起来,营造良好的英语教学氛围,促进学生的学习热情,让语言真正成为专业的辅助工具,激励学生,从而营造良好的英语教学氛围,并使用正确的课堂评价方式激励学生三个方面,对大专英语教学中存在的问题进行探讨。
公共英语教学、语言与实际运用、课堂评价、教学氛围
H319(英语)
2014-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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