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刍议幼儿德育生活化的策略探讨

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生活是德育的源头,在生活中实施德育,促进德育生活化。幼儿德育生活化必须关注幼儿的情感,关注幼儿一日生活活动,营造优美的育人环境,发挥幼儿的主体作用,重视学校、社会和家庭教育的有机结合。

幼儿德育、生活化、探讨

G610(学前教育、幼儿教育)

2014-03-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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科学大众(科学教育)

1006-3315

32-1427/N

2014,(2)

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