开诗文之窗入文学殿堂--古诗文诵读教学案例分析

摘要：

在“小学语文课本上选录的古诗文非常有限，很多教师也不太注重古诗文教学，学生对古典文学知之甚少。”在此背景下，我在教学实践中积极探索语文学科教学和古典文学熏陶之间的关系，通过唤起兴趣、诱发乐趣、体味意趣三个步骤，倡导古诗文诵读，提高学生的文学素养，开启出一扇古诗文之窗，引领他们步入文学殿堂。

关键词：古诗文诵读、兴趣、乐趣、意趣

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：94-94